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Documento programático
O foco de atenção prioritário desta
linha é o centro escolar de ensino médio e médio
técnico, e seus eixos centrais são a identificação,
a promoção e o intercâmbio de experiências
inovadoras. Para isto, avançar-se-á na criação
de redes ibero-americanas de escolas de ensino médio
que se articulem a partir de espaços de trabalho estáveis
e de projetos concretos, integrados por diversos atores educativos.
Desta forma, atender-se-ão as demandas orientadas ao
fortalecimento de necessidades específicas de cooperação
em distintos âmbitos da organização escolar
e dos projetos pedagógicos da escola.
Estes projetos – preferentemente de base sub-regional
– estarão orientados, entre outras opções,
ao desenvolvimento de estágios especializados de educadores,
diretores, gestores e administradores; a melhorar os processos
de atualização e desenvolvimento curriculares
em diferentes áreas do conhecimento tais como ciências,
matemáticas e tecnologia; a elaborar bancos de recursos
“on line” que incluam materiais e instrumentos
de apoio à tarefa docente, assim como a promover relações
de cooperação com outras redes existentes.
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Principais componentes do biênio 2003-2004:
- Constituição de novas redes ibero-americanas
de escolas de ensino médio articuladas a partir
de planos de trabalho específicos. Consolidação
das redes sub-regionais existentes. Criação
de uma rede ibero-americana de escolas.
- Desenho e implementação de planos
sub-regionais modulares para o desenvolvimento curricular
e para a formação e capacitação
de docentes em ciências, atendendo a demandas
de cooperação em outras disciplinas
vinculadas ao nível.
- Promoção de intercâmbio de
experiências pedagógicas inovadoras entre
diferentes redes.
- Elaboração de materiais e instrumentos,
em diferentes formatos, que servem de apoio à
tarefa docente.
- Promoção e intercâmbio de experiências
em torno de projetos pedagógicos da escola
e outras estratégias associadas às melhoras
pedagógicas e de gestão escolar.
- Olimpíadas Ibero-americanas de Matemática:
- Realização das XVIII e XIX Olimpíadas
Ibero-americanas de Matemática em colaboração
com os Ministérios de Educação
dos países anfitriões.
- Realização dos XV e XVI Simpósios
Ibero-americanos para a Melhoria do Ensino da Matemática.
- Apoio à Olimpíada Centro-americana
de Matemática.
- Elaboração de publicações
especializadas sobre o ensino das matemática.
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